C’est à partir de ce constat que BePax a développé le projet « Racisme à l’école », porté par Fariha Ali et Solange Umuhoza. Celui-ci vise à mieux comprendre les différentes formes que peut prendre le racisme dans le système scolaire, mais aussi à donner des outils pour les identifier, les nommer et agir collectivement.
Le projet a donné naissance à plusieurs ressources complémentaires : un outil pédagogique d’animation, un ensemble de ressources disponibles sur racismealecole.be, ainsi que plusieurs capsules vidéo réalisées avec des jeunes et des professionnel·le·s du milieu scolaire.
Partir de la parole des jeunes
Dans notre volonté de travailler à partir des réalités vécues sur le terrain, nous avons souhaité recueillir directement la parole de jeunes sur leurs expériences du racisme à l’école.
Nous avons pour cela collaboré avec un groupe de jeunes investi au sein de la Cellule éducative de la Maison de la Prévention d’Auderghem (CEMPA).
Deux ateliers ont été organisés avec le groupe. Ils avaient pour objectif de questionner leurs représentations du racisme, de mieux comprendre ensemble le fonctionnement du racisme systémique et d’identifier la manière dont celui-ci peut se manifester concrètement dans leurs parcours scolaires.
Ces espaces ont également permis de sortir d’une lecture uniquement individuelle des situations vécues. Une remarque, une orientation scolaire, un traitement différencié ou une représentation stéréotypée peuvent sembler être des événements isolés. En mettant les expériences en commun et en les analysant collectivement, il devient possible de faire apparaître des mécanismes plus larges qui traversent l’institution scolaire et, plus largement, notre société.
Des vidéos réalisées avec les jeunes
À la suite de ces ateliers, nous avons souhaité prolonger le travail par la réalisation de plusieurs capsules vidéo.
Dans une démarche participative, les jeunes ont été invité·e·s à s’interviewer les un·e·s les autres et à se mettre dans la peau de journalistes. L’objectif n’était donc pas uniquement de recueillir leurs témoignages, mais de les associer pleinement à la manière dont leurs expériences allaient être racontées.
Ces entretiens permettent d’entendre des récits situés sur le racisme à l’école : les situations rencontrées, leurs conséquences, les réactions possibles mais aussi les changements que les jeunes souhaiteraient voir émerger dans leurs établissements.
Mettre ces paroles en images permet également de rappeler que ces expériences ne peuvent pas être réduites à une succession de cas individuels. Elles s’inscrivent dans un contexte social plus large, marqué par des inégalités et des discriminations raciales qui peuvent aussi se reproduire au sein du système scolaire.
De l’expérience individuelle à la réflexion collective
Ces vidéos n’ont pas vocation à représenter l’ensemble des expériences vécues par les jeunes dans les écoles de Fédération Wallonie-Bruxelles. Elles constituent plutôt un point de départ pour ouvrir la discussion.
Elles peuvent être utilisées dans le cadre d’une animation, d’une formation, d’un cours ou d’un temps de réflexion collective afin de questionner notamment :
- les différentes formes que peut prendre le racisme à l’école ;
- la manière dont les stéréotypes et les préjugés influencent les relations scolaires ;
- le rôle des adultes et des institutions face aux situations de discrimination ;
- les conséquences du racisme sur les parcours scolaires et le bien-être des jeunes ;
- les possibilités d’action, individuellement et collectivement, pour transformer ces réalités.
Notre démarche s’inscrit dans le travail d’éducation permanente de BePax : partir des vécus, les mettre en commun, développer une lecture critique des mécanismes qui les produisent et réfléchir aux moyens d’agir dessus.
Un ensemble de ressources pour aller plus loin
Ces vidéos sont l’un des volets du projet « Racisme à l’école ».
Pour poursuivre la réflexion, vous pouvez également consulter :
- Le site pédagogique : racismealecole.be
Un espace qui rassemble différentes ressources autour du racisme dans le système scolaire. - L’outil pédagogique « Racisme à l’école : outil d’animation pour questionner le racisme dans les écoles et au-delà » : Destiné aux jeunes adultes, aux équipes éducatives, aux professionnel·le·s de la jeunesse, aux animateur·rice·s et à toute personne souhaitant travailler ces enjeux, cet outil propose des apports théoriques, des grilles d’animation, des initiatives inspirantes et différentes ressources permettant de passer de l’analyse à l’action.
L’objectif de l’ensemble du projet est de permettre aux jeunes, aux professionnel·le·s de l’éducation et aux acteur·rice·s extérieur·e·s à l’école de mieux identifier et nommer le racisme, comprendre ses dimensions systémiques et imaginer des pistes d’action capables de faire évoluer les pratiques et les institutions.
Un projet collectif
Le projet « Racisme à l’école » a été développé par Fariha Ali et Solange Umuhoza pour BePax, avec la collaboration de plusieurs partenaires et professionnel·le·s :
- LK.Imany, pour les illustrations ;
- Knock Knock Prod, pour la réalisation des vidéos ;
- la Cellule éducative de la Maison de la Prévention d’Auderghem (CEMPA), pour le travail mené avec les jeunes ;
- les jeunes participant·e·s, qui ont partagé leurs expériences et participé à la réalisation des vidéos ;
- les enseignant·e·s et professionnel·le·s du milieu scolaire ayant participé aux ateliers et entretiens.
Ce projet a été réalisé avec le soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
